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秋日科语——追光少年启航科学探索之旅

2024-11-01 16:26来源:东莞科学馆访问量:
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秋日送爽,科普同行。10月29日,为迎接即将开展的“馆校合作”研学活动,东莞科学馆走进莞城步步高小学,以一场新颖独特的先导课程拉开了研学的序幕。

先导课进校打好研学基础

先导课现场,学生反应热烈

先导课以“探索科学奥秘,做追‘光’少年”为题,面向五年级全年级学生开展,采用互动式教学学生深入了解研学活动的目的、流程与行为规范。

先导课的科学小挑战互动现场

活动伊始,同学们在科学馆辅导员的引导下,通过多轮科学小挑战,在实践中见证了空气的力量,也点燃了他们科学的好奇心。

科学馆辅导员现场介绍研学攻略

随后,辅导员详细介绍了本次研学活动的具体安排,现场发布了同学们需以小组合作方式进行单个展品、特定问题的调查,最后开展研讨会的任务,并强调团队合作的重要性及公共场所的行为规范

现场答疑环节

在现场答疑环节,辅导员耐心回答同学们关于研学活动的问题,为接下来的到馆研学活动打下了坚实的基础。

精心策划,跨学科融合

科学馆与莞城步步高小学团队在馆内开展研讨会

在研学活动的策划阶段,东莞科学馆与莞城步步高小学双方紧密合作,共同商讨活动方案。

科学馆到莞城步步高小学开展研讨会

经过多轮走访、探讨,双方最终决定研学活动“探索科学奥秘,做追‘光’少年”为主题思政、科学跨学科融合,让学生在真实情境下进行实践

导学引学延学,全方位赋能

莞城步步高小学师生到科学馆拍摄思政微课

东莞科学馆采取了一校一策的方式,为莞城步步高小学量身定制了特色的研学方案。活动通过“导学(校)—引学(馆)—延学(家)”的模式,实现家庭、学校和社会三协同育人。

馆校合作,开启全新实践

先导课现场合影

此次研学活动,是双方继“馆校合作”协议后的一次全新实践。未来,东莞科学馆将继续深化馆校合作,拓宽科学教育资源,携手点亮青少年科创梦想。

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秋日科语——追光少年启航科学探索之旅

2024-11-01 16:26来源:东莞科学馆

秋日送爽,科普同行。10月29日,为迎接即将开展的“馆校合作”研学活动,东莞科学馆走进莞城步步高小学,以一场新颖独特的先导课程拉开了研学的序幕。

先导课进校打好研学基础

先导课现场,学生反应热烈

先导课以“探索科学奥秘,做追‘光’少年”为题,面向五年级全年级学生开展,采用互动式教学学生深入了解研学活动的目的、流程与行为规范。

先导课的科学小挑战互动现场

活动伊始,同学们在科学馆辅导员的引导下,通过多轮科学小挑战,在实践中见证了空气的力量,也点燃了他们科学的好奇心。

科学馆辅导员现场介绍研学攻略

随后,辅导员详细介绍了本次研学活动的具体安排,现场发布了同学们需以小组合作方式进行单个展品、特定问题的调查,最后开展研讨会的任务,并强调团队合作的重要性及公共场所的行为规范

现场答疑环节

在现场答疑环节,辅导员耐心回答同学们关于研学活动的问题,为接下来的到馆研学活动打下了坚实的基础。

精心策划,跨学科融合

科学馆与莞城步步高小学团队在馆内开展研讨会

在研学活动的策划阶段,东莞科学馆与莞城步步高小学双方紧密合作,共同商讨活动方案。

科学馆到莞城步步高小学开展研讨会

经过多轮走访、探讨,双方最终决定研学活动“探索科学奥秘,做追‘光’少年”为主题思政、科学跨学科融合,让学生在真实情境下进行实践

导学引学延学,全方位赋能

莞城步步高小学师生到科学馆拍摄思政微课

东莞科学馆采取了一校一策的方式,为莞城步步高小学量身定制了特色的研学方案。活动通过“导学(校)—引学(馆)—延学(家)”的模式,实现家庭、学校和社会三协同育人。

馆校合作,开启全新实践

先导课现场合影

此次研学活动,是双方继“馆校合作”协议后的一次全新实践。未来,东莞科学馆将继续深化馆校合作,拓宽科学教育资源,携手点亮青少年科创梦想。

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