馆校携手，开启探秘数学之旅
——东莞科学馆与东莞中学馆校合作活动
立夏已至，万物并秀。5月7日至8日，东莞中学初中校区七年级18个班的900多名同学化身小小数学家，开启一场主题为“探秘数学”的项目式学习之旅。
一、角色转换：我是小小讲解员
在本次活动前，莞中学子经过报名、选拔、培训等过程，在东莞科学馆科普辅导员们的带领下，五十多名志愿者完成了小小讲解员的角色转变，肩负起为同学们讲解自己岗位上的科普活动的原理、操作说明等内容的职责，为活动的顺利开展打下了坚实的基础。
二、成长印记：勇闯数学难关
本次活动，东莞科学馆联合东莞中学精心策划了22项关卡，涵盖数与代数、图形与几何、综合与实践等方面内容，全方位提高了同学们的运算能力、几何直观、推理能力等数学核心素养。
1. 运算能力
在“从一到无穷∞数学的进化”科普展中，同学们依次闯过了“进制的进化”、“分数的力量”、“数系的扩张”等关卡，在这个过程理解生活中的数学问题，学习选择使用简洁合理的运算策略解决问题。
2.几何直观
当数与形结合起来，同学们更容易把握事物的本质。在“几何的进化”展厅，悬链线方程成为同学们难以攻克的难题，经过辅导员“悬链线拱门不需要胶水粘合也能立起来”的指引下，同学们齐心协力搭建了稳稳立起的悬链线拱桥，加深了同学们对数与形结合的理解。
3.推理能力
“四色定理”这里排起了长长的队伍，辅导员正在耐心地讲解，如何运用四色定理来标注东莞地图，使得相邻两个镇街都是不同的颜色。同学们在一次次试错的过程中推理出地图颜色标注的规律。
同样烧脑的打卡点还有利用二进制猜生肖等。在绞尽脑汁闯关的过程中，同学们不仅感受到数学在生活中各个领域的应用，也学会了用数学的思维思考现实世界。
三、走进科学家：传承科学家精神
活动最后，同学们共同观看电影《钱学森》，感受“中国导弹之父”钱学森为祖国科技建设鞠躬尽瘁，死而后已的精神，以此激励莞中学子们未来积极投身到祖国科研事业的建设中。
“探秘数学”的馆校合作活动在同学们的欢声笑语中落幕，而数学的火种已在同学们的心中熊熊燃起。此次活动不仅是一场“数学展览+教育”的深度融合，更是东莞科学馆开展科普教育的新路径，未来东莞科学馆会继续与市内各学校携手，共创科普教育的未来。
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