2025年12月28日下午，一场别开生面的青少年科学探究成果汇报及展示活动在东莞科学馆举办。本次活动以“我们的研究，与您分享”为主题，集中展示了由东莞科学馆与莞城步步高小学共同培养的科探辅导志愿队成员在“蚊子”主题下的系列研究成果，并邀请由东莞外国语学校导师辅导的“微生物”主题学生小组前来联动展示。活动现场，来自松山湖材料实验室、市疾控中心、东莞科学馆、莞城教管中心、莞城步步高小学的专家、教师、家长、科探辅导志愿队观摩学生家庭与科学馆线上粉丝、现场游客共90余人齐聚一堂，共同见证了一场“馆-校-家-研”协同育人的生动实践。

从“蚊探”到“微探”的科学之旅

活动伊始，来自科探辅导志愿队的5个蚊子研究小组依次登台汇报。从BBG蚊探队对蚊子生命周期与前沿灭蚊技术的深入探究，到“好奇心”探蚊队对技术应用利弊的辩证思考；从探蚊1队清晰展示的形态特征与成功制作捕蚊器的实践成果，到探蚊2队通过精巧实验揭示的孑孓避光行为；再到灭蚊小分队系统呈现的“学-探-灭”完整研究链条……同学们的汇报陈述逻辑清晰，实验数据扎实。

随后，由东莞外国语学校罗彩珍老师指导的微生物主题学生小组，将大家的视野带入另一个奇妙的微观世界。他们通过实验和培养皿画作，生动展示了不同土壤环境中的微生物多样性，为活动增添了别样的科学色彩。值得一提的是，本次活动由学生自主完成，从活动主持、现场控台到汇报内容展示，全部由学生向公众呈现。

四方专家共话科学素养与未来关怀

本次活动得到多领域专家的大力支持。莞城教管中心教研员彭佳泳老师，莞城步步高小学叶淑贞副校长、张杰君主任，东莞外国语学校罗彩珍老师，松山湖材料实验室尚宝双研究员，以及来自市疾控与化学教育领域的专家家长现场指导，先后从公共卫生、科研方法、教育创新等角度给予深度点评。

来自疾控中心的专家兼家长首先肯定了同学们研究的现实意义，并结合专业知识，对本地蚊媒疾病防控现状进行了现场科普，鼓励同学们将研究持续深入，关注公共卫生。

来自松山湖材料实验室的尚宝双研究员分享了他的感受。作为一名经常带孩子来馆参观的“科学馆粉丝”和材料科学家，他惊喜地表示，同学们在项目中运用的调查、实验、分析等科学方法，与其科研工作中的核心思维高度契合。他更提出了一个引发所有人深思的视角：当下涌现的疾病是否与全球气候变化的宏观背景存在关联？ 这一将微观研究与宏大命题相连的思考，为在场的师生和家长打开了更广阔的视野。

莞城步步高小学叶淑贞副校长用惊喜与惊叹概括了她的感受。她特别赞扬了同学们在项目中所展现的清晰逻辑和卓越的实践能力，更欣喜地指出，活动中看到了志愿服务精神的深化与辐射——有小组成员主动联动其他镇街的同学共同参与，体现了项目的带动示范效应和社会责任感。

最后，东莞科学馆辅导员谢咏殷诚挚感谢了各参与方的倾力支持。她强调，东莞科学馆始终致力于搭建开放共享的科学教育实践平台，此次活动的成功正是“馆-校-家-研”协同育人机制的有效印证。四方力量汇聚，共同为青少年的科创梦想护航。

摊位互动点燃公众科学热情

汇报与点评环节后，活动进入自由、开放的摊位展示与公众参与阶段。现场设置的6个主题摊位瞬间成为亲子家庭的探索乐园。

孩子们手持集章卡，兴奋地穿梭于各个摊位之间：在显微观察区探寻雄雌蚊子差异的奥秘；在DIY捕蚊器区亲手制作环保装置；在孑孓实验区验证光对幼虫行为的影响；在绘画区描绘心中的昆虫世界；在蚊子、微生物项目展示区与研究小组深入交流……尽管集满4个章即可兑换奖励，但现场许多孩子都热情高涨地集满了全部6个印章，深度参与了每一个科学互动环节，充分展现了公众特别是青少年对优质科普活动的高度参与感和浓厚兴趣。

协同育人，共筑科学梦想

本次活动的圆满成功，不仅是对科探辅导员数月来探究成果的一次高质量检阅，更是东莞科学馆携手学校、家庭、科研机构，构建“四方联动”的科学教育新生态的一次成功示范。当科学的种子在馆校合作的土壤中萌芽，在家庭陪伴的雨露下生长，在专业机构的引领下向上，必将绽放出绚丽的创新之花。